为了持续投资台湾延展实境（XR）人才永续发展，宏达电（HTC）20 日宣布携手中台科技大学成立“VR 未来教室”，教室内一共建置 20 组 VR 头盔，让师生可以同时进入虚拟空间进行教学活动，导入 VR 教案开发相关课程与计划，开启医疗人才创新教学模式。
中台科技大学与宏达电自 2017 年合作导入 VR 解剖教学、2018 年成立全台首创 VR 自学中心，提供学生多元弹性的学习自主空间，并动手解决问题的科学素养，自学中心缔造学生借用率满载的实绩，今年再进一步深化合作，共同成立“VR 未来教室”。
“VR 未来教室”导入 VR 教案开发相关课程与计划，包括 VR 教材开发工作坊、VR 教案开发平台“Virti”，以及医学模拟情境教学“3D Organon 人体解剖教学”与远端协作和会议平台“VIVE Sync”等应用，透过与真实环境临场感结合与重复性练习，大幅提高学习效率及专业度。
宏达电协助中台科技大学导入的“VR 教案开发平台－Virti”，受到英国国民保建署（National Health Service；NHS）的教学肯定，更应用在美国领先的非营利性医院 Cedars-Sinai 医学中心对抗新冠肺炎疫情，进行个人防护装置的穿戴训练中。
中台科技大学校长陈锦杏表示，面对未来急遽增加的知识量及相关职场训练，VR 将引领教育迈向划时代的突破，可以加速培育新世代优质人才及提升学生学习成效，未来将持续投资创新科技及教学应用，结合创新的医学教学资源及国内外跨校合作专案计划，培育国家专业医护人才。
HTC 企业解决方案副总经理李文材表示，VR 将过去平面学习的方式，提升实境医疗环境中进行重复演练训练，大幅提升学生的专注度及学习成效，而结合远端协作和会议平台 VIVE Sync，可让学生及老师打破空间限制，进行简报及汇入 3D立体模型互动，达到远距协作与沟通学习能力最佳化。
中台科技大学教学发展中心主任陈韦陆强调，成功导入 VR 翻转教学有三样不可或缺的关键，包括良好 VR 设备及应用、创新教学教师及持续推动融入教学的参与式学习方法，VR 教材开发工作坊让学生实际参与教材的开发，进一步激发学生的学习创造力。
（首图来源：HTC）
